Autogestión del Centro de Copiado del CECEN

¿Qué entendemos por autogestión y para que sirve?

Desde la Agrupación Convergencia, entendemos que el Centro de Copiado (CC) es una herramienta del Centro de Estudiantes, un espacio de suma importancia para generar políticas tendientes a construir una Universidad Pública, Gratuita y Popular. Construimos en él un lugar de interacción y de debate dentro de la Facultad, en donde confluyen distintos actores de la misma (estudiantes, graduados, docentes, no docentes). Cumple un rol prioritario dentro de las políticas de inclusión y permanencia que impulsamos en el CECEN, y que se reflejan en la forma de funcionamiento, detalladas en este documento.
La fotocopiadora es la cara más visible del Centro de Estudiantes: de allí la importancia de tomar con responsabilidad el trabajo que allí desarrollamos, y de esforzarnos en plantear claramente los objetivos políticos de la misma. Este documento pretende aportar en ese sentido a la discusión.

Hoy nos planteamos la autogestión del CC por parte del Centro de Estudiantes. De ésta manera, no es un empresario el que administra el funcionamiento (éste sólo persigue obtener un beneficio económico para sí), sino que son los propios estudiantes, a través del Centro de Estudiantes, los que tienen poder de decisión sobre lo que ocurre dentro del CC. Esto nos permite generar, entre otras cosas:
1. mantener el precio de las copias al menor costo posible: Entendemos que el costo del material de estudio no debe ser un impedimento más para la permanencia de los estudiantes en la facultad. La Universidad hoy es altamente excluyente de los sectores populares, sobre todo en una Facultad como la nuestra. Trabajamos todos los días para construir una Universidad diferente, más inclusiva, donde el pueblo pueda tener acceso a la Educación Superior. En el mismo sentido en que luchamos por más becas de ayuda económica, comedor universitario, quita de aranceles, etc., intentamos siempre que el precio de la copia sea el más bajo posible. Se busca el equilibrio entre facilitar el menor gasto económico para la comunidad, pagar el sueldo de los trabajadores -y que no termine siendo una autoexplotación-, y dejar parte de los recursos generados por ésta en consideración del Centro de Estudiantes, para financiar las actividades del mismo, en beneficio de todos los estudiantes.
2. dar becas de trabajo y de apuntes según lo presentado por el Servicio Social de la UNMdP: Una vez más, aporta al beneficio de la comunidad universitaria, en este caso en particular hacia los estudiantes. Hoy en día es el CC el que brinda las becas de trabajo- la selección previa la hace el Servicio Social-. La autogestión entendida de esta manera, al servicio de una Universidad mas inclusiva, es la que permite que, a través de los ingresos a la fotocopiadora, se puedan otorgar estas becas.
Una cuestión importante es que Convergencia entiende que todas las becas deberían ser becas de ayuda económicas completas, otorgadas a todo estudiante que lo necesite. Sin embargo esta realidad no se cumple en la UNMdP, debemos ganar esta reivindicación en la lucha. Mientras tanto, las becas de trabajo ayudan a los estudiantes a poder seguir estudiando a pesar de los problemas económicos.
3. Financiar las actividades que surgen desde el CECEN: Convergencia construye un CECEN abierto, con voz y voto para todos los estudiantes. Es por ello que las decisiones que atañen al destino de los recursos de la fotocopiadora se toman colectivamente en las reuniones de Centro. Así, se financian el papel para los carteles, la compra de computadoras, equipos de mate, volantes del CECEN. Los balances son públicos y a disposición de cualquier integrante de la comunidad universitaria.
4. dar copias liberadas a docentes y estudiantes ayudantes de las cátedras: Esto va en el mismo sentido de generar políticas para una Universidad más inclusiva. Este año desde Convergencia vamos a plantear que la institución universitaria (desde la Facultad de Cs. Exactas o los departamentos) sea la que sostenga económicamente estas copias.
5. Otro tipo de organización laboral: los trabajadores de la fotocopiadora no trabajan en un espacio que pretende generar ganancias para un particular, sino en beneficio colectivo. Por otro lado nos parece importante llevar a la práctica una forma de trabajo que a nuestro entender sea superadora a la que se concibe en un sistema de explotación. Es por ello que, en cuanto a las cuestiones organizativas, los trabajadores estudiantes deciden colectivamente sobre el funcionamiento del CC. Esto implica una mayor responsabilidad y dedicación en el trabajo.

Pretendemos que la fotocopiadora no sea un simple “servicio”, sino una verdadera herramienta política del estudiantado. Trabajamos para que los estudiantes sientan la fotocopiadora como suya, al igual que todos los espacios del CECEN.

Hoy en día vemos la autogestión del CECEN como la mejor alternativa. Luchamos día a día para que la Universidad se haga cargo del Bienestar de los Estudiantes, es así como con la lucha logramos subsidios para mantener la copia lo mas bajo posible, en un contexto de inflación.
Sin embargo, nos debemos un debate profundo sobre el deber de la Universidad en responsabilizarse de este espacio: la Universidad, como parte de las políticas de Bienestar estudiantil, al igual que, por ejemplo, el Comedor Universitario, debe hacerse cargo de los centros de copiado y garantizar el menor costo de la copia. Surgen con ésto, varios interrogantes: el control político… ¿debe mantenerse en los Centros de Estudiantes o por parte de la Universidad en general? los trabajadores deberían estar en blanco, con todas las garantías laborales, ¿Qué pasaría con las becas de trabajo para estudiantes? Los trabajadores ¿deberían ser trabajadores no docentes? ¿Cómo afecta esto el funcionamiento que proponemos?


¿Cómo funciona el Centro de copiado del CECEN?
El CC del CECEN está integrado por 9 trabajadores estables, de los cuales 4 son propuestos como becados de trabajo por el servicio social de la UNMdP (en base a una selección previa, y considerando situación socioeconómica), y los 5 restantes se elijen por voto en reuniones de agrupación. De todos estos puestos de trabajo se hace cargo el CECEN (los sueldos surgen de la propia autogestión).
De los 5 elegidos por la agrupación, 4 de ellos se ocupan de organizar los turnos durante los días de trabajo en sus respectivos horarios, y el 5to encargado se ocupa de las finanzas y la compra de insumos para el normal funcionamiento del CC (papel, máquinas, artículos de librería, artículos de quiosco, etc). Cabe aclarar que el 5to encargado debe saber sacar copias y que cumple horas de trabajo, sin necesidad de estar en atención al público. En ocasiones, cuando el volumen de copias sobrepasa la capacidad de los trabajadores diarios, se suman colaboradores que realizan sus actividades en horarios nocturnos.
En ocasiones puede decidirse agregar un turno noche de trabajo.

¿Para que se utilizan los ingresos generados desde CC?
La única entrada de dinero que se obtiene es por medio de las copias, de las compras de librería y almacén, que realizan los estudiantes de la universidad. Además, con la lucha de los estudiantes hemos logrado subsidios de la Universidad para material en el 2008 y 2009. Este ingreso se utiliza para: el pago de los insumos propios del funcionamiento (papel, máquinas, artículos de librería y almacén), el mantenimiento de los espacios (sala de estudios, biblioteca, cuartito), la difusión de las actividades que se impulsan desde el CECEN y sueldos de los trabajadores. Por lo tanto es muy importante la dedicación y la organización de los trabajadores dentro del CC ya que de la entrada de dinero en el día a día depende el garantizar el cobro de sueldos a fin de mes y también el mantener los espacios y actividades del CECEN.

¿Cómo se fija el valor para la copia?
Al principio de cada cuatrimestre, se hace un balance del cuatrimestre anterior y se realiza una proyección teniendo en cuenta los gastos de funcionamiento, los costos de los insumos y los valores de ingresos vs. gastos del año anterior. Con toda esta información, se conviene un valor de la copia, de manera de garantizar su funcionamiento de la forma que se expresó anteriormente (es decir, priorizando el mínimo costo, el pago de sueldos y la generación de finanzas para el centro).

¿Cómo se organizan los turnos de los trabajadores del CC?
La cantidad de horas de trabajo que deben cumplir todos los trabajadores del CC es de 15hs semanales, en promedio 3hs diarias. La franja horaria que deben cumplir los trabajadores seleccionados por elección de agrupación (encargados) es de 8:00am a 20:00pm y en el caso de los seleccionados por el Servicio Social (becados) es de 09:00am a 18:00pm. Durante los turnos diarios, siempre se encuentra un encargado de turno y 1 ó 2 becados según el horario del día.
Si bien la cantidad de horas semanales es fija (15hs), la cantidad de horas diarias de trabajo pueden modificarse según la conveniencia de los trabajadores. Esta flexibilidad permite, por ejemplo, acomodar los horarios con las cursadas de cada materia y además, teniendo en cuenta que son cuatrimestrales, modificar completamente los horarios por cuatrimestre. Del mismo modo, en épocas de exámenes (tanto parciales como finales) los trabajadores pueden cambiar los horarios entre si, y de esta manera, facilitar el estudio de las materias o evitar la superposición del examen con el turno del trabajador.
También es obligatoria, por parte de los trabajadores, la asistencia a reuniones semanales de CC, en donde se discute sobre las cuestiones operativas de funcionamiento, se informa sobre las actividades del Centro (de manera de poder difundirlas) y de ciertas discusiones que se hayan llevado a cabo en las reuniones de CECEN y tengan que ver con el CC.

¿Cuales son los roles de los trabajadores dentro del CC?
Como se mencionó anteriormente, los trabajadores se dividen entre encargados y becados. De los encargados, a su vez, 4 son encargados de turno y 1 se ocupa de los insumos y las finanzas. De esta manera, las tarea que desempeña cada trabajador es distinta. El encargado tiene un compromiso en llevar delante la tarea de organizar las actividades y garantizar que la fotocopiadora sea un espacio con las definiciones que se explicaron en este documento, ya que fue elegido en base a criterios políticos. Durante sus horas de trabajo, organizará las actividades que son prioritarias (realización de encargues, anillados, libros, etc.), para luego llevarlas a cabo en conjunto con los becados, mientras se atiende al público y se realizan las copias del momento. El 5to encargado lleva a cabo las finanzas del CC, se ocupa de organizar el pago de los sueldos, comprar los insumos y de pagarle a los proveedores.
Por otro lado, como también se mencionó antes, el CC cumple otras funciones más allá de la realización de copias. Desde el CECEN se realizan una serie de actividades que necesitan ser difundidas al resto de la comunidad universitaria; para esto, desde el CC se realizan periódicamente tareas de difusión como la impresión de folletos con su correspondiente entrega a quienes asisten al CC. Siguiendo la misma línea, el CC debe funcionar, siendo parte del CECEN, como un centro de orientación para conseguir información sobre los horarios de cursadas, lugares para la realización de trámites administrativos (división alumnos, secretaría académica, decanato, secretaría de extensión, etc.), horarios y lugares de las actividades impulsadas por el CECEN, etc.

Desde Convergencia construimos un Centro abierto, con voz y voto, donde todos los estudiantes decidamos sobre que facultad y Universidad queremos. Asimismo, la fotocopiadora, en tanto parte del Centro de Estudiantes es muy importante como parte del mismo. Debemos construir un espacio que no sea un mero servicio de fotocopiado, sino que esté en función de un Proyecto de Universidad diferente, aquel que construimos todos los días, con esfuerzo y convicción.

CONVERGENCIA
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Felices

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documento presupuesto 2010

17 de diciembre de 2009

Universidad Nacional de Mar del Plata

Sres Consejeros Superiores:

Una vez más nos encontramos a fin de año en la última sesión plenaria del Consejo Superior para tratar el presupuesto universitario.

El año pasado los estudiantes denunciamos el escaso presupuesto enviado desde el Ministerio de Educación y presentamos una propuesta minoritaria, cuyo tratamiento intentó evadirse por gran parte de este cuerpo y la gestión actual. Nuevamente presentamos esta propuesta para ser debatida. Se basa en dos cuestiones:

1. Calcular la partida presupuestaria que esta Universidad requiere, considerando las necesidades reales de la investigación, extensión, docencia, políticas de Bienestar Estudiantil, etc. Este paso es fundamental si se quiere realizar un análisis serio de la situación presupuestaria de nuestra Universidad. Entendemos que en la Comisión de Organización de Recursos este debate debiera ser primordial.

2. En base al déficit que se evidencie entre este presupuesto base cero, y la partida enviada por el Ministerio de Educación, exigir al Gobierno Nacional el refuerzo presupuestario necesario para el funcionamiento óptimo de la Universidad pública.

La propuesta de la gestión actual se basa en la distribución de la partida presupuestaria recibida, sin considerar cuales son las necesidades de las facultades. Reiteramos que la política que se está llevando a cabo año tras año desde la gestión se basa en la distribución de la miseria.

La decisión política de avalar el ahogo presupuestario, por parte de las gestiones de turno y los decanos, tienen como consecuencias:

-que se naturalice el hecho de que la educación se financie con recursos propios (arancelamiento de cursos, post-grados, transferencia), lo cual implica la venta de conocimientos e infraestructura al sector privado.

-el condicionamiento a la Universidad en el desarrollo de políticas de investigación, extensión y docencia, lo cual, combinado con la acreditación de las carreras a organismos externos como la CoNEAU, implica una violación de la autonomía universitaria.

-mayor restricción en los ingresos y falta de políticas de bienestar, lo cual repercute directamente en la permanencia y egreso, teniendo como resultado la expulsión de los sectores populares.

En síntesis, estas políticas conllevan a que La Universidad responda a los intereses de las grandes empresas y no a los intereses de la sociedad en su conjunto y, en particular, de los sectores más vulnerados.

Ante esta situación, desde el movimiento estudiantil, entendemos que una Universidad pública y popular es impensable si la enmarcamos en la lógica del mercado. Nuestros esfuerzos cotidianos están volcados en romper con estas lógicas que llevan a nuestra universidad a profundizar la crisis en la que se encuentra. Entendemos que tenemos aquí dos caminos: Uno es declamar la dificultad de continuar con esta realidad educativa, lamentándonos por los “recortes no deseados” pero necesarios para sostener el funcionamiento de nuestra institución (lo que muchas denominamos administración de la miseria).
Otro es no conformarse con esta realidad, y generar acciones y propuestas que conduzcan al conjunto de la comunidad universitaria a la exigencia por mayor presupuesto que nos permita el desarrollo de políticas educativas deseables, y no meramente posibles.

Sin embargo la gestión Morea, y los Consejeros Superiores que hoy votarán su propuesta, toma el primer camino, el fácil, el de la complicidad. Más aún, sin darse la posibilidad de un debate más profundo al respecto.

En el presupuesto del Rector ilegítimo Morea, el porcentaje total para funcionamiento es de sólo 3,37%, aún menor que el año pasado (en el año 2009 fue de 3,47 %). Esto es incoherente con el CIN (Consejo de Rectores de todas las Universidades Nacionales), del cual el Rector participa, quien recomienda como mínimo el 15 % del presupuesto total para funcionamiento.

Además del funcionamiento, las Políticas de Bienestar también se ven afectadas. Las becas siguen pagándose la mitad de lo que la normativa lo establece. La partida para beca de materiales es escasa. El Comedor Universitario tiene un presupuesto inferior que el recomendado por la propia comisión de comedor. Y la lista sigue…

En lo que respecta al comedor, nos parece importante hacer algunas consideraciones en este documento ya que forma parte de las políticas que aquí denunciamos. Las reivindicaciones que los estudiantes venimos impulsando desde hace tiempo y que quedaron plasmadas en la declaración que el Consejo Superior aprobó, no se materializan en el funcionamiento cotidiano del comedor, ya que por ejemplo no se cocina allí, sino que se le compra a una cooperativa. A raíz de esto el costo del plato sube a $11, el subsidio de la universidad es de $6 y el costo para el estudiante es de $5.

Invitamos a los Consejeros Superiores, y a la comunidad en general, a ir al Comedor, para comprobar que el costo es muy alto y que, por otro lado, el menú deja mucho que desear en cuanto a su valor nutritivo.

Una vez más, nos topamos con el ocultamiento de información y la falta de consideración hacia los estudiantes en la toma de decisiones. Hace más de un mes que la comisión de comedor no funciona, y, cuando lo hace, nuestras propuestas no son tomadas en cuenta, sino que el Secretario de Bienestar, Daniel Reynoso, decide unilateralmente.

Es por todo esto que responsabilizamos a la gestión de la pésima administración del comedor universitario, una lucha estudiantil de años que hoy está muy lejos de ser el proyecto que impulsamos.

Por otro lado, una cuestión fundamental son los fondos provenientes de la Minera La Alumbrera. Hoy se tratará el presupuesto universitario y siquiera se hace mención a un tema que venimos denunciando hace tiempo, y es el dinero manchado de sangre proveniente de esta mega empresa y que ya fue rechazado en varias facultades a nivel del país.

Finalmente, entendemos que la defensa de la crisis presupuestaria de la Universidad no puede estar basada netamente en lo discursivo o en declaraciones de intención. Sólo en la práctica y en la toma de decisiones que apuntan a defenderlos se refleja la voluntad real de transformación.
Somos actores políticos y como tales no podemos naturalizar prácticas que van en sentido contrario de lo que defendemos.

Creemos que más allá de enunciaciones de reconocimiento acerca de esta crisis, la Gestión Morea no ha tomado un rol activo en la propuesta de acciones concientizadoras y de real impacto que nos permitieran como comunidad avanzar en el ejercicio de nuestro derecho y no seguir restringiendo nuestras posibilidades a políticas posibilistas que sólo llevan a achicar las posibilidades de crecimiento y autonomía de nuestra Universidad.

Por todo esto es que proponemos un Presupuesto Alternativo, real, necesario y deficitario. No vamos a ser cómplices del Ahogo que produce este Gobierno, vamos a seguir construyendo una alternativa desde la propuesta y desde la lucha. Este es el camino que elegimos seguir caminando.

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Vuelve...

EL FIESTÓN EN EXACTAS

MANTENETE AL TANTO... Leer más...

¿SI NO SE COCINA COMIDA EN EL COMEDOR...QUE SE COCINA?

¿Vamos a seguir permitiendo que la gestión maneje

el Comedor Universitario como un Negocio?

A partir de la apertura del comedor y pese a las promesas de la gestion...

*En la última Comisión de Comedor, las Autoridades admitieron estar comprando viandas preelaboradas.

*El costo de cada una de las viandas es de $11(recibiendo de la universidad un subsidio para que nos salga $5). Se dijo tambien que dentro de ese número habia un costo de mano de obra, sin embargo, los sueldos del a gente que trabaja DENTRO del comedor, se pagan con la plata de la universidad del mismo fondo con que se pagan a los docentes. Entonces............¿debemos pensar qeu es por la tercerización del proceso de la elaboración de la comida?

¿Cómo puede ser el costo tan elevado? ¿Vamos a permitir que nos sigan vendiendo gato por liebre?¿Quién es la cooperativa que abastece el comedor?

COMISIÓN PERMANENTE EN DEFENSA DEL COMEDOR

comisiondelcomedor@gmail.com

SUMATE!Nos juntamos todos los lunes 16hs. en el Comedor

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Elecciones Estudiantiles

Resultado de las elecciones

CONVERGENCIA: 54%

CAUCES: 46 %

¡Gracias por apoyarnos!

Convergencia

Construyendo una universidad de y para el pueblo todo el año.

¡LUCHÁ PARA ESTUDIAR!

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Seminario de Bioquímica Social

Dirigido a estudiantes y graduados de Bioquímica, Biología, Química, Enfermería, Trabajo Social, Terapia Ocupacional, Técnicos de Laboratorio, Medicina, público en general.

LAS ZOONOSIS PARASITARIAS DIAGNOSTICO, SINTOMATOLOGÍA Y AMBIENTE

Algunas de las temáticas que se abordarán
- El significado e importancia de las formas de vida parasitaria en la naturaleza. Principales ciclos de vidas. Definiciones.
- La metodología actual para el diagnóstico de algunas de las zoonosis parasitarias.
- La relación entre las zoonosis parasitarias y las cuestiones ambientales.
- Aspectos educativos relacionados a las zoonosis parasitarias, promoción de la salud y prevención de las enfermedades
- La relación entre las zoonosis parasitarias y las cuestiones sociales.- La clínica de la enfermedad en edad pediátrica.
- La relación existente entre Enteroparasitosis y desnutrición.
- Hidatidosis en la zona

DISERTANTES
A CARGO DEL GRUPO DE EXTENSIÓN DE ZOONOSIS PARASITARIAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES.

DURACIÓN 3 SEMINARIOS DE 3 HS, TODOS LOS SÁBADOS DE 9 A 12 HS.COMIENZO: SÁBADO 31 DE OCTUBRE. Aulas a confirmar.

inscribirse a extenexa@mdp.edu.ar

organizan: Sec de Extensión FCEyN Centro de estudiantes FCEyN Leer más...

ASAMBLEAS POR CARRERA: ELECCIONES DE DEPARTAMENTO

ASAMBLEA DE BIOLOGIA Y CS MARINAS: viernes 23/10 a las 15hs
ASAMBLEA DE QUÍMICA-BIOQUÍMICA : vernes 23/10 a las 14hs
EN LA SALA DE ESTUDIO DEL CECEN ( al lado de la fotocopiadora)
El ámbito del departamento es el organo de participacion que más directamente se relaciona con lo específico a nuestras carreras. El objetivo es discutir la importancia de participar en los departamentos, discutir acerca de todas las problemáticas de nuestra carrera y que hacemos para transformarlo.

LUCHA PARA ESTUDIAR
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¡¡ABRE EL COMEDOR!!

Festival por la apertura del comedor

Este martes 22 de septiembre, despues de muchos años de lucha, los estudiantes logramos la apertura del Comedor Universitario de forma autogestionada. Para festejar las reivindicaciones ganadas, e invitar a participar en la lucha por todo lo que falta mejorar, convocamos a toda la comunidad universitaria al Festival de Apertura "Todos x el Comedor" a realizarse en las instalaciones del mismo, ubicado en Peña y Funes, a partir de las 12:00 hs.
Comision permanente en defensa del comedor.
Agrupaciones: Convergencia (Exactas)- Neo Praxis (CS. Salud y T.S)- Meps(Psicología)- Un solo grito- El Zócalo- Confluencia- Avanzada- ULA- Asamblea de Filosofía.

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QUE PASÓ EL JUEVES EN EL SUPERIOR

Si bien la gestión de la Universidad arregló con ciertos estudiantes para poder abrir el comedor tercerizado, con reventa de viandas, los estudiantes movilizados logramos una declaración que dice que la comida será elaborada integramente en el comedor.

¿Cómo es posible que se haga esta declaración y por otro lado se avance en la tercerización? NO LO PERMITAMOS

Los estudiantes en lucha logramos la partida presupuestaria para la construcción del comedor
Los estudiantes en lucha logramos la partida presupuestaria para la apertura
A pesar de las mentiras mediáticas y de los estudiantes que transan, HOY día seguimos en pie de lucha por un verdadero comedor autogestionado

INMEDIATA APERTURA DEL COMEDOR AUTOGESTIONADO
NO A LA TERCERIZACIÓN

2ª ASAMBLEA UNIVERSITARIA POR EL COMEDOR AUTOGESTIONADO, NO TERCERIZADO
LUNES 7 DE SEPTIEMBRE
17 HORAS
EN EL PATIO DE LA UNIVERSIDAD

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